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[期刊论文] 作者：韩利宏,
来源：现代教师与教学 年份：2012
概念是思维的基本形式，具有确定研究对象和任务的作用，如何搞好新课标下的数学概念课教学？结合参加新课程的实验和课型研究的一点成果，谈谈一些看法。 1.基本模式 数学概念教学过程是在教师指导下，调动学生认知结构中的已有感性经验和知识，去感知理解材料，经......
[期刊论文] 作者：韩利宏,
来源：现代教育信息 年份：2012
1.课题提出的背景及现实意义 高中数学课程标准指出：数学教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。长期以来，由于受应试教育的影响，不少数学教师重解题、轻概念造成数学解题与概......
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