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[期刊论文] 作者:韩启放,
来源:学位与研究生教育 年份:1995
【正】舒光冀先生出生于1916年,江苏南京人,东南大学铸造教授,全国首批博士生导师。1936年至1940年攻读于国立中央大学(南京—重庆)工学院机械工程系,获工学学士学位。1946年...
[期刊论文] 作者:韩启放,
来源:心理科学 年份:1994
一例大学生社交恐怖与自卑的综合治疗策略韩启放(东南大学哲学与科学系心理咨询中心)某一年级大学生,男,18岁,独生子。第一次会谈:该生谈到,他很怕人,特别是对同寝室里那位较魁梧的学生......
[期刊论文] 作者:韩启放,
来源:中国心理卫生杂志 年份:1994
用综合疗法治疗大学生社交恐怖与自卑一例东南大学哲学与科学系心理咨询中心韩启放基本情况:男,18岁,大学一年级学生,独生子。问题概述:该生很怕人,特别怕同寝室里那位较魁梧、蛮横的......
[期刊论文] 作者:韩启放,
来源:学位与研究生教育 年份:1994
当前博士生状况的若干特点、影响因素及改进建议韩启放博士生是高等教育培养人才的最高层次,是高校科学前沿与尖端研究的生力军,是社会高级科技人才最强劲的后备力量。他们的培......
[期刊论文] 作者:韩启放,
来源:健康心理学 年份:1994
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[期刊论文] 作者:韩启放,
来源:健康心理学 年份:1994
大学阶段是大学生们个体社会化的重要阶段,对大学校园生活适应的好坏,不仅影响到大学生的德、智、体、美的全面发展,而且也影响到他们将来对社会生活的适应。那么,大学新生进入大......
[期刊论文] 作者:吕乃基;韩启放,
来源:南京社会科学 年份:2001
高技术特征在逻辑上属于不同层次,在过程上对应于由研发到商品化的各阶段,可由此分析高技术风险的根源。高知识含量在知识的创新过程及完成之后由意会知识和编码知识带来不同风险,并与周期短及高竞争共同形成所谓最后一步风险。高情感带来的风险主要在于高情感与其......
[期刊论文] 作者:吕乃基,韩启放,
来源: 年份:2001
高技术特征在逻辑上属于不同层次,在过程上对应于由研发到商品化的各阶段,可由此分析高技术风险的根源。高知识含量在知识的创新过程及完成之后由意会知识和编码知识带来不同风......
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