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[期刊论文] 作者：韩武勇,
来源：新校园·学习（中旬刊） 年份：2012
小学生的思维处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，对于一些抽象问题理解起来困难较大。有不少的应用题，文字叙述比较抽象，数量关系比较复杂。在解应用题时用语言来表述数量关系，有时教师费尽口舌，学生也不一定能理解。而看起来简单的线段图却在小学应用题教......
[期刊论文] 作者：韩武勇,
来源：新校园·理论（上旬刊） 年份：2012
数学课程标准指出：“重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”口算也称心算，它是主要依靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式。以后的笔算、估算和简算都是在口算的基础上进行的，口算也是计算能力的重要组成部分。学生口算的速度与正确率直接影响着计算的效果。口算练习......
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