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[期刊论文] 作者：韩治利,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2017
群文阅读,是在一定时间空间内,探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式.如何有效地实施群文阅读教学,把群文阅读与语文教学有机结合起来?教师要把握群文阅读教学的素材开发,...
[期刊论文] 作者：韩治利,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2017
一年级小朋友“群文阅读”读什么?一年级小朋友“群文阅读”怎么读?读课本.读配套的书刊.读图书室图书.留给学生充分的阅读时间,营造良好的阅读氛围.在选好文章的基础上,设计...
[期刊论文] 作者：韩治利,吴克伍,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2016
用游戏做引领,采用不同的方法,调"动"全身感官,进行听说读写想,猜听说画寻,识记巩固汉语拼音,构建知识树,营造丰富多彩的课堂,让学生愉快地学习拼音。...
[期刊论文] 作者：韩治利,吴克伍,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2011
不易掌握、理解的知识我们要采用“分割包围、各个击破”的学习方法,就能完全掌握、理解,并且要不厌其烦的复习;如果内容太多,一次不能学完,则要采用“蚕食”的学习策略,就像...
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