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[期刊论文] 作者：韩淑娴,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2004
该项研究是对笔者所教的两个自然班英语课堂交际意愿不同所做的一项调查,相同的教师不同的课堂表现。该研究通过调查问卷和访谈相结合的方式,试图找出学生英语课堂参与度不同...
[期刊论文] 作者：韩淑娴,
来源：武夷学院学报 年份：2020
此项关于非英语专业学生课堂英语交际意愿的研究以小组活动形式为切入点,采用了问卷调查,实验和访谈三种方式来收集数据。数据分析的结果发现,小组形式下非英语专业学生的课...
[期刊论文] 作者：韩淑娴,,
来源：科技信息 年份：2009
在大学英语教学中，文化内容是十分重要的：不管是从语言学理论方面，还是根据实际教与学的情况以及从大学生的发展角度来说，在大学英语课堂中增加文化内容合乎实际和要求。此处讨论......
[期刊论文] 作者：韩淑娴,,
来源：写作 年份：2007
有一种美时刻在我们的身边,能够用心感觉得到,却常常因为缺少一双发现的眼睛而被湮没在繁华喧嚣当中。然而,正是因为有了这种美,才使得看似平淡的生活显得精彩。这种美叫“和...
[学位论文] 作者：韩淑娴,,
来源：兰州大学 年份：2020
黄土的结构性,是土颗粒与孔隙通过胶结物质相互联结而成,是颗粒排列、联结及孔隙分布特征的总和,能定性或定量化全面反映黄土颗粒的排列和联结以及孔隙大小、数量等特征,通常...
[期刊论文] 作者：韩淑娴,,
来源：课堂内外创新作文(高中版) 年份：2008
她用坚毅的目光看着我,没有说话。已经是六月了。那天日光强烈,太阳像一个巨大的淋浴头,哗啦啦地倾泻着灼人的火舌。那些日光让我们皮肤沸腾、血液澎湃,像一大片一大片粉红的...
[期刊论文] 作者：韩淑娴,
来源：长江丛刊 年份：2018
这项研究的目的是试图发现小组活动这一形式是否对非英语专业学生大学英语课堂交际愿意有促进作用.在收集数据时此研究采用了问卷,实验和访谈三种方式相结合的方法.研究结果...
[期刊论文] 作者：韩淑娴,
来源：长春大学学报 年份：2020
对大学生英语交际意愿的研究数量不少,大多研究探讨其影响因素的变量,关注在课堂环境下学习者交际意愿动态性的研究较少。文章采用问卷调查和访谈相结合的方法对一所地方性院...
[学位论文] 作者：韩淑娴,
来源： 年份：2017
研究目的从血流/血管/血液相互作用的角度,研究血栓通胶囊(XST)防治血栓形成的分子药理学机制。研究背景血流力学环境是影响血栓形成的一个重要因素,特别是剪应力能够直接影响血管内皮细胞的结构和功能。正常动脉中流体剪应力大约为1～7 Pa,动脉粥样硬化易发的区......
[期刊论文] 作者：韩淑娴,
来源：文理导航 年份：2021
综合实践活动课程是基于学生经验的课程,与学生生活和社会现实息息相关,反映了知识的综合运用。显而易见,“活动性”是它的特征之一,要想活动成为教育的载体,就要开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动,努力让学生“活”起来“、动”起来。“活”起来的课堂离不......
[期刊论文] 作者：韩淑娴,,
来源：美文(下半月) 年份：2007
才从缠绵柔婉的珠江雨季里挣扎出来,又跌入漫天雨丝淅沥飞落的江南中。这个时候相聚扬州,浪漫得一塌糊涂。Only from the lingering rainy season of the Pearl River stru...
[期刊论文] 作者：韩淑娴,,
来源：美文(少年散文) 年份：2006
风再大,有勇者迎向前;浪再猛,有健儿赏弄潮;路再险,有智者择攀岩。古今中外,敢于迎风浪,踏险途的人从来都是强者。一弃竹篓于地,屈身连根拔起一株小黄草,小心翼翼地探头,将草...
[期刊论文] 作者：韩淑娴,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】综合实践活动课程是基于学生经验的课程，与学生生活和社会现实息息相关，反映了知识的综合运用。显而易见，“活动性”是它的特征之一，要想活动成为教育的载体，就要开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动，努力让学生“活”起来、“动”起来。“活”起来的课堂......
[期刊论文] 作者：韩淑娴,游云,,
来源：中国中药杂志 年份：2016
三七总皂苷(total saponins of Panax notognseng,PNS)对于心脑血管疾病具有明确的治疗效应和广泛的应用前景,同时皂苷所具有溶血特性与其分子结构类型及用药剂量有关。该文...
[期刊论文] 作者：马贞,韩淑娴,
来源：教育科学论坛 年份：2021
从长度到面积,从长度单位到面积单位,看似是知识的迁移和拓展,好像顺理成章,其实不然.从线到面,从一维空间到二维空间,对三年级学生而言,不仅是认识上的一次飞跃,更是观念上...
[期刊论文] 作者：马贞, 韩淑娴,
来源：教育科学论坛 年份：2021
从长度到面积,从长度单位到面积单位,看似是知识的迁移和拓展,好像顺理成章,其实不然。从线到面,从一维空间到二维空间,对三年级学生而言,不仅是认识上的一次飞跃,更是观念上的一次突破,它们之间有联系,更有区别,操作可以让学生在丰富实践中感知,在多元表征中"......
[期刊论文] 作者：马贞, 韩淑娴,
来源：教育科学论坛 年份：2022
学生是课堂的主人，课堂上学生怎么想很重要，这是学生深度参与和学好、学深、学透的关键要素。吴老师的课堂感觉一切都是顺其自然，水到渠成，孩子们在吴老师的“撩拨”下逐渐找到“感觉”，抽丝剥茧逐步深入百分数“内核”，获得好吃而有营养的“数学大餐”。......
[期刊论文] 作者：韩淑娴,倪子君,,
来源：开封教育学院学报 年份：2015
从四级考试改革对大学英语教学的反拨作用着手,调查龙岩学院外国语学院几位大学英语教师的教学方法和教学内容在四级改革前后的变化。结果显示,四级改革对本校几位教师教学内...
[期刊论文] 作者：韩淑娴 倪子君,
来源：亚太教育 年份：2015
摘 要：中国大学英语课堂沉默的问题原因是多方面的，主要集中在传统文化的影响，教材的影响，学生缺乏自信和能力不足，学生输入和输出不足四个方面。在改善课堂沉默的问题上，虽然一些其他的方法可以配合使用，多数学者比较认同小组合作的学习方法。 关键词：大学英语；课堂......
[期刊论文] 作者：韩淑娴,赵焕珠,,
来源：考试周刊 年份：2011
课堂教学中师生言语互动对于学生的成长和师生的有效沟通具有重要作用。本文将从语用学角度对此问题进行探讨。The interaction between teachers and students in classro...
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