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[期刊论文] 作者：韩黎娜,
来源：读写算 年份：2012
什么是探究性阅读呢？探究性阅读以阅读目的为前提，以信息论理论为指导，以围绕阅读目的准确、快速、有效把握文章的相关信息为基本原则，不断提高筛选、认知、处理语言信息的能力。然而，在目前新课程已经开展的探究性阅读教学中，有些教师对“探究性阅读”的认识尚有不足......
[期刊论文] 作者：韩黎娜,,
来源：读与写(下旬) 年份：2012
如果老师对课文的讲解不能越出学生自身对课文的理解,不能让学生感到老师的讲解使自己茅塞顿开,有收获,学生当然就会对语文课采取冷淡的态度,甚至产生厌倦情绪.因此走出语文...
[期刊论文] 作者：韩黎娜,,
来源：时代报告（学术版） 年份：2011
语文是一个充满趣味、丰富多彩的百花园,既具有文化底蕴,又具有人文价值.她千姿百态的自然美、变幻莫测的社会美、奥妙无穷的科学美、情真意切的情感美、隽永深邃的语言美,无...
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