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[学位论文] 作者：项丽玛,,
来源： 年份：2006
图式理论被广泛应用于外语阅读教学研究中，在外语听力教学中的应用也是屡见不鲜，但是有关图式理论在外语写作教学中的应用研究很少，特别是中学英语写作教学。 笔者尝试将图式......
[期刊论文] 作者：项丽玛,,
来源：文教资料 年份：2006
传统的"一元智能"思想指导下的中学英语学科的教学评价是单一的、片面的,遏制了学生英语语言素质的培养,造就大批只会做题不会开口说英语的学生.本文旨在利用加德纳的多元智...
[期刊论文] 作者：马菲,项丽玛,,
来源：文教资料 年份：2007
知识分类学说把知识分为陈述性知识和程序性知识,本文尝试利用两类知识的特点组织英语教学,提高教学效率.通过利用表象、情境、建立命题及其命题网络,优化陈述性知识的表征形...
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