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[期刊论文] 作者：项发生,
来源：福建教育 年份：2005
今天语文课上，我在《一次成功的实验》的教学中，提了这样一个问题：从这个实验中，你想到些什么?学生纷纷发言，大多是说遇到危险时，要让别人先离开。这是我在教学设计中预设的目标。......
[期刊论文] 作者：项发生,项青生,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：项小青,项发生,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2008
问题是思维的动力，是创新的基石，一切学习活动都从问题开始，没有问题就没有研究。早在二千多年前，孔子就要求自己和学生“每事问”，他高度评价问题的价值及意义，曰：“疑是思之始，学之......
[期刊论文] 作者：项小青 项发生,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
问题是思维的动力，是创新的基石，一切学习活动都从问题开始，没有问题就没有研究。早在二千多年前，孔子就要求自己和学生“每事问”，他高度评价问题的价值及意义，曰：“疑是思之始，学之端。”新课程要求教师在教学过程中注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、......
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