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[期刊论文] 作者：须宏明,
来源：上海中学数学 年份：2020
学生在小学阶段就已经对三角形有了直观认识,七年级是从实验几何向论证几何学习的过渡阶段,内容的呈现多以试验归纳为主,以说理导出为辅.几何论证常需要添加辅助线,笔者论述...
[期刊论文] 作者：须宏明,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：须宏明,,
来源：初中数学教与学 年份：2018
我们在遇到异分母分式相加减的问题时,一般都是先将它们化为相同分母的分式,然后再进行加减.把异分母转化为同分母,主要的方法是通分.实际上,除了通分以外,还有一些巧妙...
[期刊论文] 作者：须宏明,
来源：数理化解题研究 年份：2019
因式分解是乘法运算的相反变形,学生对这种逆向变形及为什么要学这种与乘法计算相反的变形很不习惯.经常错误不断,甚至乘法计算的题目做成因式分解,而把因式分解的题目做成乘...
[期刊论文] 作者：须宏明,,
来源：才智 年份：2004
教育家赫尔巴德曾说过:“教学如果没有进行德育只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的”.初中数学是基础教育的一门重要学科.在数学课堂教学中,不只是...
[期刊论文] 作者：须宏明,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：六年级学生，正好处在从小学到初中学习的转变过程中，如何上好数学复习课，一直是困扰很多数学老师的问题，设计好数学复习课，既能构建知识网络，形成良好思维品质，又能提高学生学习兴趣，从而提高复习课的效率，循序渐进地提高学生数学解决问题的能力。 关键词：六年级；......
[期刊论文] 作者：须宏明,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：须宏明,,
来源：素质教育大参考 年份：2004
我在课堂教学的实践中,采用分层教学,优化了教学过程,提高了学生的各方面素质,现将分层教学的提出、确立、教学操作过程,学生能力培养的效果等方面的具体做法及有关问题介绍...
[期刊论文] 作者：吴燕芳,孙浩,须宏明,,
来源：上海中学数学 年份：2015
随着大学自主招生的深入，数学命题已经成为数学工作者的重要研究课题．在过去的试卷中，有不少试题取材于世界数学名题或与数学名题有某种微妙的联系．世界数学名题大多是历代数学大......
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