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[期刊论文] 作者：顾令莉,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】初中时期培养的语文能力对学生思维能力的训练十分重要，而思维的碰撞也往往是产生于教师和学生的互动。如何处理课堂教学中的教与学的关系是当前语文教学界最热烈的讨论话题之一。在应试教育的背景下，教师不但要激发学生的兴趣，更要让课堂学习高效起来。“......
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