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[期刊论文] 作者：顾冠华,
来源：扬州大学学报(人文社会科学版) 年份：1999
中国传统文化是指至今仍影响着当代文化的“活”的中国古代文化，它是新文化创造与发展的基石，同时也是一个精华与糟粕、积极因素与消极因素揉合并存的复杂体。我们要以历史唯物......
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：江苏社会科学 年份：1992
我们在作“成因探”之前,需要对中国古代小说心理描写的基本特色作一勾勒。笔者在《中国古代小说心理描写演进轨迹探》一文中认为:在人物心理构成方面,中国古代小说对人...
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：江苏社会科学 年份：1990
【正】 运用多种描写形式直接、深入、细致地揭示人物的内心世界,这是作为语言艺术的小说在塑造人物形象上足可傲视其它诸多艺术样式的一大特长.于此.中国古代小说蹒跚地走过...
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：齐鲁学刊 年份：1992
【正】 谋略,在生活中既寻常又使人感到神秘。它很寻常——古今中外,人们在军事,政治、外交、经济、交际、处事等社会实践活动的许多领域都广泛运用着;它又似乎很神秘——作...
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：齐鲁学刊 年份：1995
《儒林外史》中墨选活动的商品经济因素顾冠华墨选编书活动是《儒林外史》表现那些科场失意的文人墨客生活的重要内容。作者通过此，意在揭示当时社会受科举钳制的深重，嘲讽、鞭......
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：高教探索 年份：1999
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[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：江苏教育 年份：2010
以一定的历史继承关系为线索，以相同的社会文化和教育条件为前提，以一定范围内已经形成的某些相关性为基础，以共同的目标为动力，形成以地域为标志的流派教育，是有必要和可能的。......
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：教育研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：上海高教研究 年份：1997
通才与专才是相比较而存在的，通与专各有高中低层次之分。社会需要的人才是多类型、多规格的，高等教育应培养各种规格、各个层次的通才与专才。目前我国本科教育，不宜实行通识教......
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：黑龙江高教研究 年份：1999
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[期刊论文] 作者：顾冠华,
来源：江苏社会科学 年份：1999
中国古代小说不仅在历史演义等作品中有着大量谋略描写，而且在世情小说中也 有着精彩纷呈的谋略描写。《红楼梦》的谋略描写存在于封建卫道者与叛逆者、封建主子与奴婢、封 建......
[期刊论文] 作者：顾冠华,
来源：高教探索 年份：2000
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[期刊论文] 作者：顾冠华,
来源：高教探索 年份：1998
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[期刊论文] 作者：顾冠华,
来源：高教探索 年份：1997
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[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：1999
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[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：辽宁高等教育研究 年份：2004
在中国几千年的传统文化中，尊师重教的传统不仅悠久，而且一直是主流，《尚书·泰誓》的“天佑下民，作之君，作之师”已将君、师并称。只是从轻慢儒学、祟尚玄学清谈的魏晋及至中......
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：黑龙江高教研究 年份：1998
由于教师具有相当重要的地位和作用，因此，“择师不可不慎也”①；历代人们对为师者提出的标准和要求都很高。人们历来将师与道并重，《学记》有“师严道尊”，《中庸》有“修道之谓教......
[期刊论文] 作者：顾冠华,
来源：江苏教育通讯 年份：2006
2006年2月6日，国务院颁发了《全民科学素质行动纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》指出，“科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知......
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：江苏教育通讯 年份：2006
下一区段我们将紧紧围绕省教育厅的中心工作，围绕广大教育工作者关心的重点话题和热点话题，坚持服务教育、服务教师、服务学生，加大宣传力度，加强教育改革发展的舆论引导和理论指......
[期刊论文] 作者：顾冠华,,
来源：江苏教育通讯 年份：2005
通过新时期保持共产党员先进性的基本要求的学习，我的认识有了较大的提高。我认为，作为教育报刊工作者，必须时刻按照保持共产党员先进性的基本要求，严格要求自己，兢兢业业地当好党......
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