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[期刊论文] 作者：顾刚琴,
来源：新课程·教研版 年份：2010
平时在上音乐课的过程中,很多老师为了省事,就用录音带的范唱代替了,不仅新授课时要听几遍范唱,学会之后还要反复听伴奏唱。因为在他们的潜意识里,对录音带有一种根深蒂固的虔诚,执行起来从不打折扣。久而久之,录音带成了众多老师手中唯一的电教工具,同时也使学......
[期刊论文] 作者：顾刚琴,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
课堂上，为适应学生心理发展需求，觅得与学生年龄特点相一致的教学手段，大部分老师会将游戏引入课堂。诚然，游戏作为孩子与生俱来的虚拟情境，它与孩子的生命发展是同生共长的。游戏在牢牢吸引学生的眼球的同时，也为那些注意力不能持久的孩子找到一台较为适切的心理调试......
[期刊论文] 作者：顾刚琴,
来源：北方音乐 年份：2018
音乐元素在青少年田径训练中的作用十分凸显,音乐独特的节奏感和韵律感不但可以消除学生运动的紧张与疲劳,还可以激发他们对田径运动的兴趣与热情。本文结合田径训练实践,对...
[期刊论文] 作者：顾刚琴,
来源：北方音乐 年份：2014
【摘要】文章分析了创新思维对篮球运动发展的重要性及音乐教育对创新能力的促进作用。 【关键词】音乐教育；篮球运动；创新能力；促进作用 篮球是一项世界性运动，深受广大青少年热爱，而且篮球运动的健身、教育及社交活动等功能也使其成为学校体育教学中不可或缺......
[期刊论文] 作者：顾刚琴,,
来源：学园 年份：2014
本文基于中国中小学音乐教学大纲的要求，对音乐实践活动中识谱教学的改革展开了探讨分析。...
[期刊论文] 作者：顾刚琴,,
来源：考试周刊 年份：2015
新课程标准明确指出:“义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而是应该面向全体学生,使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动...
[期刊论文] 作者：顾刚琴,
来源：考试周刊 年份：2015
新课程标准明确指出：“义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而是应该面向全体学生，使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。” 一、以......
[期刊论文] 作者：顾刚琴,,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
心理学家告诉我们，良好的心境会使儿童在充满情趣、动机勃发和积极主动状态下进行学习。学生的“心理安全”和“心理自由”早已被越来越多的教育家所重视，以至被称为创新能力形......
[期刊论文] 作者：顾刚琴,
来源：中小学音乐教育 年份：2004
又是一届六年级学生毕业了,考完试,学生们一个个拿着毕业纪念册让我签名,这一年整个六年级的音乐全是我教,可想而知,让我签名有多忙。说实在的,虽然忙,但我心里挺高兴的,这证...
[期刊论文] 作者：张春明,顾刚琴,,
来源：教书育人(教师新概念) 年份：2004
今天是学生报到的日子,拿到新书的小朋友一个个喜形于色,爱不释手.目光停在了一本“思想品德”书上.由于捆扎,虽然“脸上”还是那么有“光泽”,但是却起了“皱纹”.“咦,按理...
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