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[期刊论文] 作者：顾基平,,
来源：学前教育研究 年份：2001
一实施素质教育是一项伟大的系统工程,素质教育要从幼儿开始也已逐渐成为人们的共识.但从素质教育的角度审视现在的幼儿教育,便会发现诸多误区.本文不拟对幼儿教育的现状进行...
[期刊论文] 作者：顾基平,
来源：学前教育研究 年份：1999
有这样两个真实的案例：其一为幼儿王某要求母亲买玩具汽车，其母不允，王某遂在母亲所煮面条中偷放鼠药，其母食后倒地身亡，王某则若无其事，自行玩耍。俟后父归。惊悉其故，目眦欲裂，狂怒......
[学位论文] 作者：顾基平,,
来源：湖南师范大学 年份：2006
随着人本主义思潮的兴起和高等教育步入大众化,大学生的受教育权利日益受到社会的关注,相关的研究亦在不断走向全面和深入,但令人遗憾的是:大学生的课程权利却未能引起足够的...
[期刊论文] 作者：顾基平,,
来源：大学教育科学 年份：2006
大学生课程权利的缺失不仅会影响其受教育权利的实现和自身的全面发展，而且对他们将来的就业和发展前景亦会产生不利的影响。因此，必须赋予大学生一定的课程权利，并应采取各种措......
[期刊论文] 作者：顾基平,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2005
何谓体罚?体罚何以会产生?它有哪些危害?又为何屡禁不止?只有从不同维度进行深入探讨才有可能准确地把握.而要有效地预防和矫治体罚,则务须倚重法律,但惟有多方配合,方能奏效...
[期刊论文] 作者：顾基平,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2006
法律与道德是教师职业生活中不可或缺的行为规范，但由于二者分属不同的范畴，在具体的教育实践中就难免出现矛盾与冲突。由于矛盾冲突的多样性和教育情境的复杂性，要想穷尽所有的......
[期刊论文] 作者：顾基平,
来源：黑龙江高教研究 年份：1991
随着现代大教育观的兴起,从宏观与微观对教育进行系统的研究已成为时代发展的趋势,而大教育原则的提出正是这种趋势的反映。大教育原则不同于教学原则和德育原则,不是对教育...
[期刊论文] 作者：顾基平,
来源：教育评论 年份：1998
比较而言，身体素养、文化素养和道德素养对于不同国别的教育研究者而言不可能有太大的差距，而心理素养则会因社会环境的不同、传统文化的制约和民族特性的影响出现整体上的差异......
[期刊论文] 作者：顾基平,
来源：湖南教育 年份：1997
体罚学生法理不容文／顾基平案例一：某校教师李某自１９８８年至１９９０年期间，除罚学生抄作业、蹬马步和动手打学生外，还让本班学生给受罚同学贴纸条、抹鼻涕、抹粉笔灰、打手心、打耳光等。有一......
[期刊论文] 作者：顾基平,
来源：湖南教育 年份：1994
社会的变革对教育效益和质量提出了全新的要求,教育的“社会角色”已悄悄发生变化。然而,在“应试教育”和“素质教育”的交叉路口上,有的学校为什么徘徊不定?...
[期刊论文] 作者：顾基平,
来源：湖南教育 年份：1997
案例一:彭某怀疑其丈夫与某中学女教师有不正当关系,遂指使其子梅某捏造事实,对该教师进行谩骂、侮辱,恶意中伤,使该教师的名誉受到了极大的损害。 案例二:滕某、苏某、兰某...
[期刊论文] 作者：顾基平,
来源：湖南教育 年份：1997
学校、教师权益岂容侵犯文／顾基平案例：某乡镇企业管理局离休干部王某抢占中学校园，私自套院墙，盖私房，扒毁学校后墙，并对前来制止的该校教师大打出手，侮辱谩骂，致使全校停课，工作无法......
[会议论文] 作者：顾基平,
来源：纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（17）——外国教育政策与制 年份：2009
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