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[学位论文] 作者:顾季萍,, 来源: 年份:2013
课堂交互是学生与教师交流思想,感情,观点的主要形式。英语学习者可以借助课堂交互的平台,自由的与他人交流。课堂教学只有通过互动过程才能进行。成功地管理课堂互动是教学成功......
[期刊论文] 作者:顾季萍,, 来源:华夏教师 年份:2014
近年来,随着我国经济的不断发展,社会经济各领域对外经济、文化都空前活跃,英语作为重要的国际交际语言,其应用范围依然十分广阔.虽然高考改革英语考试分数有所降低,但其作为...
[期刊论文] 作者:顾季萍,, 来源:新东方英语·中学生 年份:2018
目前高中英语词汇教学薄弱,学生死记硬背者居多,词汇教学亟待提高.本文以高中英语教学为例,提出以语境教学促进高中英语词汇教学,通过教师为学生创设情境以及学生自己创设情...
[期刊论文] 作者:顾季萍, 来源:校园英语·下旬 年份:2021
【摘要】现代科技发展迅速,线上教学为广大师生所应用,但作业落实情况不容乐观。笔者对英语教学作业布置情况进行了调查,在作业布置方面存在的不足之处进行了系统讨论,得出的结论为:通过作业的预设化、合作化、实用化,能够显著提升英语作业在教学体系中的作用,加强学生......
[会议论文] 作者:顾季萍, 来源:2020年基础教育研究论坛 年份:2020
随着“以读促写”教学模式的提倡,很多教师开始将阅读与写作教学进行结合,但对于这种教学模式的应用只是停留于表面,远没有达到得心应手的程度,甚至有种把教学理论硬“套”进课堂的感觉.综合上述情况而言,高中生的英语写作仍是一个亟待解决的问题,高中英语“以......
[期刊论文] 作者:顾季萍, 来源:中国多媒体与网络教学学报(下旬刊 年份:2021
现今,全球化趋势日趋明显,英语作为国际交流的重要工具,其重要性也被社会大众所认识到。高中作为培养学生英语表达能力的重要阶段,其教学水平也受到了人们的普遍性重视。各个高中为了实现教学质量的提升,逐渐开始重视多媒体技术在英语阅读课堂中的应用,其作为英......
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