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[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：实用临床护理学电子杂志 年份：2016
目的分析消化内镜下黏膜剥离术的临床护理配合效果。方法随机选择2014年9月~2015年8月在本院接受消化内镜下黏膜剥离术治疗的患者76例参与研究,随机平均分成2组,对照组对患者...
[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：化学教学 年份：2013
讨论了沪教版新教材"化学用语"的教学策略,提出为帮助学生突破难点,教学中必须坚持"难点分散,循序渐进"的教学原则,通过"由点及面,逐一推进","强化课前预习,注意逆向理解","...
[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：江苏通信 年份：2017
在互联网领域,中央集中式是资源分发的主流模式,这种模式缺陷较多。而以用户需求为核心进行相应的内容分发,就能够有效解决传统模式的相关缺陷,这种新型的模式主要是将点对点...
[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：江苏通信 年份：2016
今年是"十三五"规划的开局之年,网络安全和信息化工作是"十三五"时期的重头戏。习总书记4月19日在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话,对新时期、新形势下的互联网发展...
[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：化学教与学 年份：2014
溶解度概念是初中化学教学中的一个重点更是难点。文章通过具体的教学案例,阐述了如何依据概念获得理论,运用PADA教学模式提高溶解度概念的教学效率。...
[学位论文] 作者：顾弘,,
来源： 年份：2003
伴随着时代的进步，物质产品空前丰富，企业间的竞争日益激烈，科技发展日新月异，新产品大量涌现，在世界范围内市场正逐步转变为多样化的买方市场，企业面临的环境变得更加复杂多变。迫......
[期刊论文] 作者：顾弘,
来源：浙江海洋学院学报(人文科学版) 年份：2004
毛姆的长篇小说《月亮和六便士》揭示了人性自由的追求与社会现实之间的矛盾。主人公无法割舍身边的 “六便士”,又执着追求虚幻的“月亮”,凸现了现实与理想的矛盾冲突,显示...
[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：化学教学 年份：2017
针对目前关于“质量守恒定律”考查情景缺乏、形式呆板、设问固定的现状，结合数年来的命题实践，提出从实验、生活、文献中发掘试题的命制情景，以宏观走向微观、定性走向定量、虚......
[学位论文] 作者：顾弘,,
来源： 年份：2011
精确、有效的图像识别技术是视频搜索、图像搜索、家用机器人等应用急待解决的问题。图像识别的研究分支包括物体检测、图像分类、基于内容的图像检索、自动图像语义标注等。...
[期刊论文] 作者：顾弘,
来源：卷宗 年份：2013
近年来我国的外汇储备规模屡创新高，并不断受到美元贬值、美国金融危机的冲击。对外汇储备的结构与风险研究引起了学术界的广泛重视。本文通过分析我国外汇储备结构，剖析其面临......
[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：新课程学习(下) 年份：2012
为提高复习课课堂效率,教师必须创设与复习课特征相关的有效教学情境。力图结合课堂教学实例,提出构建复习课教学情境应该遵循STSE化、最近发展区化和结构化等策略。...
[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：黑龙江医药科学 年份：2012
目的:探讨喜辽妥治疗康莱特所致Ⅱ级静脉炎的有效方法。方法:将60例康莱特静滴致Ⅱ级静脉炎的患者随机分为实验组和对照组,各30例,实验组应用多磺酸黏多糖乳膏(喜辽妥)外涂治...
[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：浙江海洋学院学报(人文科学版) 年份：2002
在英语专业语音教学改革中,采用介入听力、模仿朗读的教学模式,让学生在语言实践活动中学习掌握辨音、纠音、模仿、朗读的语音技能,提高语音水平....
[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：化学教与学 年份：2019
"中考说明"是各地依据"课程标准"结合本地实际对教学内容和考试要求的具体说明。但同样是义务教育阶段的中考说明,各地却有不小的差异,差异何在?中考说明的编制和贯彻应注意...
[期刊论文] 作者：顾弘,
来源：全国新产品 年份：1990
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[期刊论文] 作者：顾弘,
来源：全国新产品 年份：1990
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[期刊论文] 作者：顾弘,
来源：机电元件 年份：1992
线圈是继电器产品中最重要的部件之一,线圈匝数的多少、线径的大小又是设计继电器时须考虑的重要数据,也是决定继电器性能的重要因素。但在传统的继电器设计过程中线圈线径、...
[期刊论文] 作者：顾弘,
来源：浙江海洋学院学报(人文科学版) 年份：1999
比较我院所采用的三套综合英语课教材，对教材编写提出了几点看法，并对我院综合课教材提出了几点设想，主要是要重视教材创新，使教材也能适应改革需要。...
[期刊论文] 作者：顾弘,
来源：全国新产品 年份：1992
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[期刊论文] 作者：顾弘,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
以一节学案教学公开课为例,就学案教学中三维目标实现过程中关于情景设计、探究设计、问题设计等方面作一些粗浅阐述。Taking an open lesson of case teaching as an exam...
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