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[期刊论文] 作者：顾樱婷,,
来源：科技展望 年份：2015
听力居英语学习听、说、读、写的四项技能之首。提高小学生听力是摆在每位英语教师面前的一个重要课题。本文结合教学实践,从四个方面阐述如何有效提高英语听力教学效率。L...
[期刊论文] 作者：顾樱婷,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
课堂教学是小学英语教学的主要渠道，课堂教学的高效率是课堂教学追求的目标。这个高效率意味着，让每位小学生在课堂教学中都能得到英语学习最大限度的发展。目前的教学形式是以集体教学为主，几十个孩子组成一个班级，那么学生之间的差异是不可避免的。为了给学生提供......
[期刊论文] 作者：顾樱婷,,
来源：考试与评价 年份：2015
小学阶段英语教学的目的不在于学生掌握多少语言知识,而是培养学习英语的习惯和兴趣。《英语课程标准》指出,要改变教学过程中过分重视语法和词汇知识的讲解,忽视对语言运用...
[期刊论文] 作者：顾樱婷,,
来源：人生十六七 年份：2017
音韵优美和谐、节奏轻快鲜明的英语歌曲能激发小学生学习英语的兴趣,调动他们的学习内驱力,从而促进对所学内容的理解。因此,英文歌曲是学生学习的好帮手。本文围绕如何巧用...
[期刊论文] 作者：顾樱婷,,
来源：好家长 年份：2017
自制教具,设计简单,也可以重复使用,又培养和开发学生的思维和创新能力,使课堂增值提效。文章从利用自制教具有效导入,以及利用自制教具进行字母教学、单词教学、对话教学谈...
[期刊论文] 作者：顾樱婷,,
来源：小学生(中旬刊) 年份：2017
口语交际是小学英语教学中的重要内容。英语学习是从口语开始的,提高学生的口语表达能力不仅可以帮助学生掌握基础知识,更重要的是提高了学生的交际能力。文本围绕如何在小学...
[期刊论文] 作者：顾樱婷,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
在高中英语教学中,我们可以通过课堂教学组织的多样化加强情感态度的培养.具体来说,要做到交往主体的多样化,分组方式的灵活化,发挥好课外活动的作用....
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