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[期刊论文] 作者：顾欣英,
来源：数学教学通讯 年份：2020
数学本身就是一种文化,在高中数学教学中,融入数学史是渗透数学文化的有效途径,也是提升高中生数学核心素养的有效途径.文章从几个方面探讨了数学史融入数学教学的策略:融于...
[期刊论文] 作者：顾欣英,
来源：新作文:中小学教学研究 年份：2019
数学是一门相对抽象的学科,学生学习起来难免会有些吃力甚至有时会产生厌恶的心理。本文通过对数学课堂教学特点的分析讨论了数学课堂教学当中问题情境创设的原则,同时也指出...
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