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[期刊论文] 作者：顾炜剑,,
来源：理科考试研究 年份：2013
高三复习课时间紧任务重,复习课的主要目的是帮助学生巩固、加深对前面所学的知识的理解和记忆,寻找学习过程中的知识遗漏,并使以往所学的零碎知识能够有序化、系统化,同时提...
[期刊论文] 作者：顾炜剑,,
来源：理科考试研究 年份：2013
习题教学是化学教学中的重要组成部分,解题训练的主要目的是帮助学生掌握所学知识,培养学生的综合能力.解题训练可帮助学生巩固和深化基础知识,梳理知识结构,除疑纠偏,还能培...
[期刊论文] 作者：顾炜剑,
来源：数理化学习·高一二版 年份：2013
学起于思，思源于疑.教师在教学活动中立足于学生原有的知识与能力，创设问题情境，激发学生学习的的内在动力.学生自我提出问题，明确并分析问题，收集所需的可靠信息（见表1），提出各自的实验方案，讨论确定解决问题的最优方案，通过实验进行验证，最终获得结论.让学生体会解决问题......
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