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[期刊论文] 作者：顾琦敏,文文,
来源：物理教学探讨 年份：2005
本文讨论了发散性思维的概念及其对于培养学生创新能力的重要性.要使学生在学习物理知识的过程中,发散性思维得到充分训练和培养,教师必须有目的,有计划地组织物理概念教学,...
[期刊论文] 作者：王书方,顾琦敏,
来源：中学理科：综合 年份：2007
本文以2006年全国理科综合试题中第24题为例，对试卷之综合能力要求作一点肤浅的探讨．...
[期刊论文] 作者：胡生青,顾琦敏,,
来源：物理教师 年份：2007
基于中学物理教学中存在将万有引力公式任意推广使用情况,本文从充分性必要性角度证明了:计算物体对质点的万有引力,只有物体质量是均匀的球对称分布,才可以等效地用质点间万...
[期刊论文] 作者：王雪岚,顾琦敏,吴丽爽,,
来源：物理教师 年份：2007
第12届上海市高中基础物理知识竞赛有如下几题,颇具特色:第18题:图1是用高速摄影机拍摄到的子弹射过扑克牌的一幅照片.已知子弹的平均速度约为900m/s,子弹的真实长度为2.0cm....
[期刊论文] 作者：朱鋐雄,王世涛,王向晖,丁建华,顾琦敏,
来源：物理与工程 年份：2008
《基本要求》为大学物理课程改革架起了一个学科建设和教学改革的“多维价值坐标系”，这个“坐标系”的原点就是有利于学生发展的课堂教学，“坐标分量”就是大学物理课程的多维......
[会议论文] 作者：朱鋐雄;王世涛;王向晖;丁建华;顾琦敏;,
来源：2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会 年份：2007
《基本要求》为大学物理课程改革架起了一个学科建设和教学改革的"多维价值坐标系",这个"坐标系"的原点就是有利于学生发展的课堂教学,"坐标分量"就是大学物理课程的多维价值...
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