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[期刊论文] 作者：顾翠红,,
来源：上海师范大学学报(自然科学版) 年份：2009
从应急救灾的视角研究上海市医疗设施空间布局特点和存在问题，对其应急救灾能力进行探讨．选取2008年医疗设施空间分布数据，从院前和院内急救两个阶段作应急医疗救灾能力分析．结果......
[期刊论文] 作者：顾翠红,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2011
研究我国数学教育优良传统是当前数学教育发展的关键,有助于形成具有中国特色的数学教育理论。...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：国际城市规划 年份：2008
澳大利亚昆士兰州自1998年3月正式推行整合开发评估系统,试图控制开发活动对环境、邻里和基础设施的要求和影响,其理念突破了几十年来最具权威的以功能进行城市用地分区的“...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：小城镇建设 年份：2004
分类研究既可把不同地域、不同民俗的小城镇形象拉开,又能把同一地域、民俗民风相近的小城镇明确区分,在相近中求差异,在统一中求变化.珠江三角洲地区小城镇既有相近的精神内...
[期刊论文] 作者：顾翠红,,
来源：小城镇建设 年份：2006
昆士兰州是澳大利亚面积第二大的州，自上世纪80年代以来经历了快速而持续的人口增长过程，这一增长促进了经济发展，同时也带来了基础设施供应、环境保护的压力。适逢联邦政府倡导......
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：动漫界:幼教365 年份：2020
爱玩泥巴是每个孩子的天性。陶艺课程是幼儿园培养“全面发展的人”的重要途径之一。陶玩活动是基于儿童视角下的“体验式”课程形式,是基于个体“最优发展”所提出的。教师...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：动漫界：幼教365 年份：2018
毕加索说过“:我能用很短的时间就画得像一位大师,但我要用一生去学习画得像一个儿童。”艺术领域的学习,关键在于充分创造条件和机会。在陶艺活动中,体验与创造就好比根与苗...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：动漫界:幼教365 年份：2021
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:应重视幼儿的学习品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：动漫界：幼教365 年份：2017
在园本研训不断深入的当下,各种各样的研训活动让教师眼花缭乱.我们看到：很多幼儿园研训活动形同虚设,效率低下.为了提升我园研训活动的实效,在深入实施《3～6岁儿童学习与发展......
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：现代城市研究 年份：2006
新加坡经济从以转口贸易为主转向以制造业和服务业为主,从劳动密集型转向资金、技术密集型,知识经济发展水平举世瞩目.为顺应知识经济的迅变特点,新加坡政府规划管理部门采用...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：东方宝宝：保育与教育 年份：2017
“情绪失控”孩子,是一个特殊的群体.他们时而嚎啕大哭,让人无暇顾及;时而大喊大叫,无视你的存在;时而“钻进死胡同”,任你怎么安抚都没用……“老师,我的头要爆炸啦!”然后...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：东方娃娃:保育与教育 年份：2019
陶艺活动是幼儿感知世界的一种方式,其过程伴随着明显的情绪体验。我们秉承“儿童精神”,利用本园已有的“陶艺课程”研究成果,在陶艺活动中用“玩”(不受拘束、自由创想)的...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：科学大众·教师版 年份：2010
摘 要：调查发现小学高年级学生在分数学习中存在着忽略概念学习，误将口诀作概念，计算能力欠缺，通常按照自己的习惯去做题等问题。基于小学高年级学生分数学习的调查与思考建议数学教学中要让学生形成坚实的数学概念，建立数学思维和数学结构，不断提高小学生的计算能力......
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：课程教育研究·中 年份：2013
【摘要】对于高考题中的一个选择项，提出疑问并进行实验探究，最终得到准确判断物质氧化性的实验方法。 【关键词】实验探究 【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）07-0161-01 2012年全国普通高等学校招生统一考试（上海化学试卷......
[期刊论文] 作者：顾翠红,,
来源：中国消毒学杂志 年份：2012
医院综合性重症监护病房(ICU)承担着收治病种复杂和病情危重的患者的任务,住入ICU的患者多数都会接受有创检查和治疗,也会大量使用抗菌药物,因此成为院内感染的高发科室。为...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：针对元素化合物知识的特点，从一线教师的角度提出授新课阶段和复习阶段元素化合物的教学方法和策略，以达到更好地、有效地学习元素化合物知识。 关键词：元素化合物知识；授新课阶段；复习阶段；教学方法和策略 中图分类号：G421 人们生活在一个物质世界中，从化......
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：幼儿美术 年份：2021
玩泥是每个孩子的天性,是回归自然和原始的游戏方式。近年来,我园在主题实施背景下开发的“陶艺微课程”,立足于儿童的真实兴趣和切实需求,由以陶艺为载体而生成的微主题系列活动组成,是一种基于儿童核心素养的体验探究式陶艺课程。它基于儿童自身的个性发展所......
[期刊论文] 作者：顾翠红,,
来源：上海教育 年份：1995
教学要求: 1.学习动词6个:sing, dance, read, write, speak,draw。2.能用这6个动词进行听说操练。教学重点与难点:学会、理解6个动词,发音准确。教学过程: 一、课前准备: 1...
[学位论文] 作者：顾翠红,
来源：华南理工大学 年份：2002
珠江三角洲地区经过二十余年的改革开放,经济上取得了长足的发展,快速发展的经济带动了小城镇建设,更需要保持和强化小城镇的风貌特色,适应二十一世纪城镇建设的要求,延续人...
[期刊论文] 作者：顾翠红,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2018
毕加索说过：“我能用很短的时间就画得像—位大师，但我要用一生去学习画得像一个儿童。”艺术领域的学习，关键在于充分创造条件和机会。在陶艺活动中，体验与创造就好比根与苗的关系——厚积而薄发，苗的茁壮成长来源于根的粗壮结实。 陶艺活动是幼儿感知世界的一种......
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