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[期刊论文] 作者：顿珠群宗,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2016
一、高中化学教学中存在的“伪问题”现象 在课堂教学中，部分教师对问题的设计过于简单化，太浅显，并不能达到很好的提问效果，甚至可能会使学生的思维混乱，让学生失去学习的兴趣，降低了学生在化学课堂上的活跃性。而有的问题的设计过于困难，让学生无从下手，不能很好地......
[期刊论文] 作者：顿珠群宗,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
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