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[会议论文] 作者：颜泽忠,丁世明,余雪梅,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
K12在线教育在当前"先学后教、以学定教"的教学模式备受广大教师的青睐,但这一模式也有客观问题存在,如何"先学",学什么,学得怎样?教师又如何以学定教?乐学一百教育平台对以上问题做了深入研究并给出了解决方案.在试验中发现通过由浅入深、层层递进的诱导启发学......
[期刊论文] 作者：贾积有 张必兰 颜泽忠 任珺 程宝贵,
来源：中国远程教育 年份：2017
【摘 要】 作为中小学教育核心课程之一的数学，其重要性在国内外都不言而喻。然而，如何在学校班级教学环境下激发学生的数学学习兴趣、进行个性化辅导，长期以来是摆在数学教育者面前的难题。本文介绍了在教学理论指导下设计的网上数学教学系统——“乐学一百”......
[会议论文] 作者：贾积有,张必兰,颜泽忠,任珺,程宝贵,党立斌,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十二届学术年会 年份：2016
作为中小学教育核心课程之一的数学,其重要性在国内外都不言而喻.然而如何激发学生学习数学的兴趣、并进行个性化辅导,是长期以来摆在数学教育者面前的难题.国际上大量元分析...
[期刊论文] 作者：贾积有, 颜泽忠, 张志永, 翟曼月, 张君, 张必兰, 张,
来源：数字教育 年份：2004
人工智能赋能基础教育的重要路径就是以智能教学系统的形式为学习者提供个性化支撑和辅导。在正式的学校教育中,教师以混合式教学的方式将智能教学系统整合到常规教学中,可以...
[期刊论文] 作者：贾积有, 颜泽忠, 张志永, 翟曼月, 张君, 张必兰, 张静蓉,
来源：数字教育 年份：2020
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[期刊论文] 作者：贾积有,颜泽忠,张志永,翟曼月,张君,张必兰,张静蓉,孟青泉,
来源：数字教育 年份：2020
人工智能赋能基础教育的重要路径就是以智能教学系统的形式为学习者提供个性化支撑和辅导。在正式的学校教育中,教师以混合式教学的方式将智能教学系统整合到常规教学中,可以...
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