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[期刊论文] 作者：饶汉久,
来源：人间 年份：2015
教学实践使我认识到，运用“分层教学，分类辅导”方式教学，可以切实地调动学困生对语文学习的积极。陛，可以有效地提高学困生对语文知识的认知能力，从而确保语文整体水平的提高。......
[期刊论文] 作者：饶汉久,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
数学知识和技能的教学只是为培养学生思维能力提供有利的条件，还需要在教学时有意识地充分利用这些条件，并且根据学生年龄特点有计划地加以培养，才能达到预期的目的。...
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