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[期刊论文] 作者:饶美妃,
来源:读天下 年份:2018
摘 要:由于英语是一门外语,学生在日常生活中缺乏良好的语言学习环境,往往是通过机械的背诵去记忆,这样一来,学生的英语学习兴趣就会慢慢消磨,英语语法学习自然无法实现。为此,在新课程理念的指导下,教师应该根据学生的学习状况,恰当利用学生的求知欲和心理认知特点,将语......
[期刊论文] 作者:饶美妃,,
来源:中文信息 年份:2016
新修订的英语课程标准对初中阶段英语阅读技能目标提出了新的要求.要求对学生的培养目标要从过去的以“双基”为主转到提高能力为主.并增加了课外阅读量的要求.同时,近年来,...
[期刊论文] 作者:饶美妃,
来源:科教创新与实践 年份:2021
摘要:初中阶段是一个学生在学习成长中的关键时期,只有在学生初中时期将教学效率提上去才能提升学生的学习能力。随着我国经济的蓬勃发展,教育体系对学生的英语教学越来越重视,认为英语最重要的基础学科之一。在英语教学过程中,写作是其非常重要的一部分,学生要在作文......
[期刊论文] 作者:饶美妃,,
来源:中文信息 年份:2017
词汇是语言的三要素之一,它与语音、语法相互促进、相互联系.词汇是语言的建筑材料.有了丰富的词汇才能进行语言交流.因此,词汇教学是个极其重要的教学环节.事实上,没有词汇...
[期刊论文] 作者:饶美妃,
来源:学习周报·教与学 年份:2020
摘 要:英语学科中所涉及到的内容比较繁琐,学生需要既在课堂中用心学习这些英语内容又需要在课外积极地开展自主学习,这也使得在初中英语教学中提升学生的自学能力变得十分重要。随着初中英语教学的不断深入,学生需要积极主动参与到英语学习过程中,这样才会体会到英......
[期刊论文] 作者:饶美妃,
来源:学习周报·教与学 年份:2019
摘 要:阅读作为初中英语的重要组成部分,对学生英语学习能力以及学习成绩的提高具有重要的作用。因此英语教师必须要加强对英语阅读教学的重视程度,并积极将分层教学法应用到实际教学中,并充分结合学生之间的差异合理设计英语阅读教学内容,使每一名学生都能够有所收......
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