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[期刊论文] 作者：马利敏 姬忠礼 刘强 尚琳琳,
来源：中国教育技术装备 年份：2016
摘 要 为实现以学生为主体的教学理念，提高教学质量，在教学内容、方法、考核方式等方面对高等工程热力学课程进行配套改革，重新组织教学内容，引入工程案例教学，增加学生上台交流的教学环节，布置编程大作业，降低闭卷成绩比例、丰富考核方式。实践证明，课程建设与改革富有......
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