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[学位论文] 作者：马坤鹤,
来源： 年份：2016
联合国科教文组织于1986年提出了教育的四大支柱,也可以说是教育的四大目标,即:学会求知,学会做事,学会合作,学会生存与发展。研究生作为高等院校中受教育层次最高的群体,是国家重点培养的高素质人才,也是最接近教育培养目标的人才。而在全球化背景下,国际在教......
[期刊论文] 作者：马坤鹤,,
来源：散文百家(新语文活页) 年份：2016
“物质的量”是高中化学知识体系的基石,是高中化学计算的核心,其对衔接宏观和微观、定性和定量发挥着巨大的作用。本文以内地人教版高中化学必修1(2007)和香港地区《化学探...
[期刊论文] 作者：成昊,叶芬,马坤鹤,
来源：广州化工 年份：2019
随着社会的进步,地方本科院校面临向应用型和社会服务型转型,对人才也提出了新的要求。通过问卷调查的形式,以铜仁学院材料科学与工程专业为例,从学生和老师的角度深刻剖析影...
[会议论文] 作者：吴娅妮,李远蓉,马坤鹤,
来源：The Fifth Annual International Conferenceon Reciprocal Learn 年份：2018
我国新颁布的《义务教育小学科学课程标准》(修订稿)将小学科学课程标准的实施年级下放至一年级，新增技术(T)与工程(E)内容，且首次将STSE 纳入到课程目标中进行阐述，课标在实施建议部分还定义了STEM 的内涵[1]。本文运用比较法从STSE的视角对中加两国现行小学课程......
[期刊论文] 作者：任伟,李远蓉,马坤鹤,王相宜,宗国庆,,
来源：化学教与学 年份：2015
近几年,STEM教育在美国的教育中扮演着重要的角色。文章通过对STEM教育内容的理解和分析,初步探讨了STEM教育与中学化学教学结合的教学模式。...
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