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[期刊论文] 作者:马小雪 张明明, 来源:学校教育研究 年份:2020
(一)教學目标:  1、使学生会写食物链,知道生态平衡,了解人在食物链中的位置和所起的作用,感受保护生态平衡的重要性。  2、在自主探索中理解按比分配的意义,掌握按比分配问题的结构特点以及解题方法,能正确解答按比例分配的问题。  3、培养保护生态平衡的思想意......
[期刊论文] 作者:马小雪 张明明 张志慧 赵富治, 来源:学校教育研究 年份:2020
教学目标:  1.掌握描述简单路线图的方法,能根据方向(任意方向)和距离绘制简单的路线图。  2.探索人类如何对环境产生积极和消极的影响,知道酸雨和沙尘暴是如何产生的,了解空气污染、森林砍伐是如何对环境产生影响的。  3.在绘制路线图的过程找那个渗透数形结合......
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