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[期刊论文] 作者:马尚梅, 来源:读写算(教研版) 年份:2004
培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”“乐”“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。......
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