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[期刊论文] 作者：马思放,,
来源：管理观察 年份：2009
教育政策工具可以分为强制性工具、混合性工具、自愿性工具、等三大类型，它们适合于不同的教育情境，在我国教育事业中发挥着不同的作用。要实现教育政策目标，首先要对这一系列的......
[学位论文] 作者：马思放,
来源：广西大学 年份：2010
现实中存在着许多使政策执行变得困难的因素,如果要尽量的减少政策循环中的偏差,选择合理性的政策工具的是一个可以努力的方向和一个可以掌控的技术变量。 我国农村教育...
[期刊论文] 作者：缑文学, 马思放,
来源：兰州学刊 年份：2005
小城镇发展是西部大开发的重点之一,在这个过程中,利用西部优势,借鉴前人的经验教训,避免以往的失误和错误是至关重要的.全面准确地认识西部地带的区情特点,遵循科学的实施原...
[期刊论文] 作者：冯宇, 马思放, 阳婧, 唐凤,,
来源：世纪桥 年份：2009
当前,留守儿童心理健康状况以及存在的心理问题已经引起了社会各界的关注和担忧。这些问题的成因可以从家庭、监护人、学校、社会四方面进行分析,并相应地从政府、学校、家庭...
[期刊论文] 作者：马思放,冯宇,唐凤,阳婧,
来源：今日南国：理论创新版 年份：2009
农村留守儿童问题是在我国社会转型中必然经历的一次涅槃,也折射出农民工阶层自身社会边缘化的状态,单靠他们自身的力量无法进行控制和改变。在解决我国农村留守儿童问题的各...
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