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[期刊论文] 作者：马慈伟,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】伴随着新课改的不断切入，教师应当紧扣核心素养，通过采用多种有效方法来开展历史教学，从而为提升学生的学业水平与历史价值观创造良好的开端。基于此，笔者作为一名高中历史教师，主要从“设计教学目标”“合作探究”以及“创设问题情境”这三方面着手，针对如......
[会议论文] 作者：马慈伟,
来源：第三届全国青年冶金学术会议暨国家自然科学基金委员会第二届青年学术研讨会 年份：1994
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