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[期刊论文] 作者：马晶晶 齐高倩,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】隨着近年来科技的不断进步和教育理念的发展，翻转课堂的教学模式成为全世界教育领域关注的热点问题。在翻转课堂理论的研究和实践中发现，国内的理论研究缺乏深度，实例研究缺乏广度，实施过程缺乏科学指导，实施结果缺乏有效评价。本文以翻转课堂和深度学习理论......
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