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[期刊论文] 作者：马杏英,,
来源：课程教育研究 年份：2004
本文论述了根据小班幼儿的思维具体形象特点,在美术活动中、把生活中的情景迁移至教学、使活动贯穿于一定的情景,更生活化、生动化、情景化,本文以活动弹力球滚画"彩衣"为例,...
[期刊论文] 作者：马杏英,,
来源：中国校外教育 年份：2019
从幼儿喜爱的游戏入手,通过以音乐——动作——游戏为教学结构,让孩子真正地在动动玩玩中享受音乐,感知音乐的美,享受与同伴一起动动、跳跳的快乐。...
[期刊论文] 作者：马杏英,,
来源：考试周刊 年份：2018
《道德与法治》课堂中运用体验式教学,能让学生更多动口、动手、动脑,在与教师的课堂互动中,达到课堂效果更优化。本文从开展体验式教学的意义出发,阐述了如何在道德与法治的...
[期刊论文] 作者：马杏英,
来源：沙洲职业工学院学报 年份：1999
阐述如何进行大学英语听力训练以提高学生听力测试的成绩及实际听力能力。认为历来大学英语考试中,考生在听力部分得分普遍较低的原因,在于考生平时缺乏足够系统的训练。...
[期刊论文] 作者：马杏英,,
来源：江苏外语教学研究 年份：1999
习语,英语称idom包含谚语、成语、俗语、格言,其间没用明显的界线。习语大多内涵丰富,寓意深刻。大量的习语助动英语发展成了今天这样被广泛使用的国际语言。...
[期刊论文] 作者：马杏英,
来源：师道·教研 年份：2019
2016年开始启用的道德与法治新教材，遵循学生生命的、生活的和知识的逻辑相统一原则，在适应学生不断扩展的社会生活场景中，将个人的生命感受与国情、法律、心理健康和道德等领域的知识相融合。而“视频教学”是响应新课改要求的“体验式教学”的其中一种方式。即在......
[期刊论文] 作者：马杏英,
来源：沙洲职业工学院学报 年份：2006
现行大学英语教材和课堂教学普遍忽视对学生进行中国本土文化的传输,提高学生对本土文化的表达能力已成为当前大学英语教学不可忽视的问题。分析了在大学英语教学中融入中国...
[期刊论文] 作者：马杏英,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2019
环境是儿童最好的、最自然的启蒙老师;能对儿童的情感起到激发和鼓励的作用,形成积极和主动的行为方式;适宜的环境能吸引儿童去探索、思考,去参与实践,从而启动智慧之门;还能...
[期刊论文] 作者：马杏英,
来源：苏州医学院学报 年份：1996
英语反意疑问句的特殊形式江苏省张家港市沙洲职业工学院马杏英反意疑问句是英语４种疑问句中的一种，它除人们所熟悉的前肯定后否定、前否定后肯定的作用规律外，还有一些特殊形式......
[期刊论文] 作者：马杏英,
来源：苏州医学院学报 年份：1996
ＥＶＥＲ用法种种江苏省张家港市沙洲职业工学院马杏英英语中ｅｖｅｒ一词常见，但用法则不尽相同，下列举其几种用法。１用于现在完成时（一般现在时，一般过去时）疑问句中，表示“曾、曾经”，也在过去完成......
[会议论文] 作者：马杏英,
来源：华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十四 年份：2021
幼儿正值思维成长的塑型期,对很多新鲜事物都充满好奇心,而图画书是一种具有独特艺术魅力的儿童文学载体,里面所讲述的故事可以极大地丰富幼儿的精神世界。目前,教师带领幼儿进行图画书阅读,可以丰富幼儿的语言表达能力,培养幼儿的阅读兴趣和养成良好的阅读习惯......
[期刊论文] 作者：马杏英,
来源：天津教育 年份：2022
＜正＞幼儿园是幼儿知识教育启蒙教育阶段，也是幼儿思维发展的黄金时期。在幼儿成长发展教育过程中，游戏逐渐在教学中运用并相互融合，能够引导幼儿通过不同类型的游戏增强实践探究能力，提高学习自信心，从而在潜移默化中实现思维发展与行为创新。对于教师而言，新课改教学理......
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