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[会议论文] 作者：马梦驰,,
来源：山西青年 年份：2019
高职院校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学普遍存在未能实现与学生学情变化的同步俱进;教师教学理念滞后,教学改革止步不前;教学内容脱离生活实际;思政实践教学延伸不...
[期刊论文] 作者：马梦驰,,
来源：法制博览 年份：2016
网络无孔不入的时代,司法审判日益成为网络舆论的焦点,在避免司法审判受网络舆论限制的基础上,实现司法审判的内在张力,反用司法舆论凸显司法正义,已然成为当务之急。...
[学位论文] 作者：马梦驰,,
来源：湘潭大学 年份：2016
环境公益诉讼是我国重大转型期坚持“四个全面”指导下转变经济发展方式,倡导“资源节约型、环境友好型”绿色社会在诉讼制度方面有别于以往环境私益诉讼的重大举措和制度创...
[期刊论文] 作者：马梦驰,,
来源：青春岁月 年份：2018
伴随互联网的快速发展,21世纪成为信息爆炸的时代.十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的指导思想,为高职院校发挥思想政治教育主渠道指明了新的方向.高校应...
[期刊论文] 作者：马梦驰,
来源：文教资料 年份：2021
通过对广东建设职业技术学院2470名高职学生的问卷调查发现,高职学生思想政治理论课法治思维有待强化。针对当前高职学生法治思维发展状况,本文从民法典融入高职院校思想政治理论课方面努力,融入知识融合“启动器”和学校教育“导航仪”。......
[学位论文] 作者：马梦驰,
来源：湘潭大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：马梦驰,
来源：西部素质教育 年份：2022
文章从4个高校普法教育抓手、4个高校普法课堂两个方面论述了法治中国视域下高校普法教育“4+4”共建模式，其中4个高校普法教育抓手包括学校层面：多措并举推进高校普法教育；教师层面：构建活动型课堂，注重普法实用性；学生层面：组建高校普法社团，鼓励学生自主普法；互联网层......
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