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[期刊论文] 作者：马欢胜,,
来源：辽宁教育 年份：2004
脑瘫儿童是特殊教育的重要对象,其存在着中枢性运动障碍和姿势异常的问题,并伴随着体质差、感觉迟钝、情绪行为异常和学习困难等症状。送教上门工作作为特殊教育安置形式的补...
[期刊论文] 作者：马欢胜,,
来源：辽宁教育 年份：2018
对重度自闭症儿童通过感觉统合训练和粗大动作训练相结合的方式,进行一学期的个别化训练,可改善感觉统合失调表现,提升粗大动作运动能力;以学期初评估结果为依据制定IEP,开展...
[期刊论文] 作者：马欢胜,
来源：辽宁教育·管理版 年份：2019
摘要：脑瘫儿童是特殊教育的重要对象，其存在着中枢性运动障碍和姿势异常的问题，并伴随着体质差、感觉迟钝、情绪行为异常和学习困难等症状。送教上门工作作为特殊教育安置形式的补充，极大地延伸、拓展了脑瘫儿童受教育的途径，体现了全纳教育与“零拒绝”的教育思想，遵......
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