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[期刊论文] 作者：马玉璇,
来源：师道·教研 年份：2019
一、反思自我 1.对专业知识及相关学科知识的反思 教师的学习通常建立在已有的经验基础上，具有个性化、独立的、自我指导的能力。小学英语教师在进行反思性学习时，在专业知识方面，一要全面发展，二要有所侧重。全面发展是指听、说、读、写、演、唱等技能和语......
[期刊论文] 作者：马玉璇,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
《小学德育纲要》指出：“各学科是向学生进行思想品德教育最经常的途径。”小学生的年龄和心理特点决定了英语课堂上的德育教育不能只停留在简单和生硬的说教上，否则，无论教师说得如何感人，学生不但不会产生情感上的共鸣，在一定程度上还会增加学生的逆反心理和抵触情......
[期刊论文] 作者：马玉璇,李婧雯,,
来源：故事作文 年份：2004
玩球暑假里,叔叔家的小弟弟福瑞随爸爸妈妈来我家。小福瑞还不到一岁,长得胖乎乎的,圆圆的脑袋像个皮球,宽宽的前额下一双乌黑的大眼睛忽闪忽闪的透着机灵。第二天早上,小福...
[期刊论文] 作者：龚维康,刘海潮,丁晓薇,夏巍,马玉璇,胡志宇,
来源：科技创新导报 年份：2018
为了防止老年人外出时紧急情况的发生,设计一款能及时发送位置信息,可实现一键求救功能的智能拐杖。设计以 STC15单片机为主控模块,运用当前先进的卫星定位系统和无线通信技...
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