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[期刊论文] 作者：马艳云, 郑众,,
来源：中国特殊教育 年份：2004
目的:本文旨在探究导致抑郁症心理疾病的原因。方法:实验采用Zung的抑郁自评量表(ZungSelf-RatingDepressionScale,ZSDS)调查抑郁情绪。结果:实验结果发现,受教育程度和社会...
[期刊论文] 作者：马艳云,郑众,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2006
本文主要探究学生的个性特征、学习成绩和性别等个别差异在教师的评价方面的需求之影响。实验采用问卷调查法发现,性别和个性特征二因素之间交互作用以及学习成绩都对学生在...
[期刊论文] 作者：马艳云, 郑众,,
来源：职教论坛 年份：2005
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[期刊论文] 作者：马艳云,郑众,
来源：教育科学研究 年份：2005
一、实验设计1.被试被试是河北省怀来县沙城中学的教师,实际参与的被试有150人,有效问卷125份。年龄从22-54岁,平均年龄33.9,年龄分布为:20-29岁(45人,占36%)、30-39岁(43人,...
[期刊论文] 作者：马艳云 郑 众,
来源：中国家庭教育 年份：2007
父母是婴幼儿的启蒙老师，婴幼儿是否能健康而顺利地成长，父母的教育是关键性的。本文主要探讨父母如何培养婴幼儿的语言认知能力。 一、引言 一般地，婴幼儿通常约在11个月才能真正理解词的意义，约在1岁能够说出被理解的词。当婴幼儿说出第一批被真正......
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