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[学位论文] 作者：马荣艾,,
来源： 年份：2007
文化建设,特别是全球化背景下的当代中国文化建设,是我们时代关注的焦点问题之一。在全球化愈演愈烈的今天,文化安全问题日益引起人们的空前关注。面对全球化,我们首先要保持...
[期刊论文] 作者：马荣艾,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
格式塔心理学的认知理论认为,人的认知是通过经验对当前情境的理解过程,是将认知具体化、形象化的过程。要落实《道德与法治》学科目标,只有通过学生已有经验,积极创设情境,...
[期刊论文] 作者：马荣艾,,
来源：巢湖学院学报 年份：2006
近代哲学的理性主义的主体性原则曾经为西方的资本主义的合理性做出理论论证，为西方的科学主义和人文主义精神的形成及促进科学的发展起到过积极作用。但由于其形而上学的思辨......
[期刊论文] 作者：马荣艾,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
随着新课改的不断推进,人们越来越重视初中的教学质量.初中道德与法治课在初中教学体系发挥着重要的作用,对其教学质量也提出了相应的要求.很多教师为了跟随新课改的步伐,不...
[期刊论文] 作者：马荣艾,任百成,,
来源：文山师范高等专科学校学报 年份：2006
“十一五计划”继续把“以人为本”思想作为科学发展观的要旨。从思想史上对中国传统的“民本”思想及西方的“人本”思想进行了梳理，论证了“以人为本”思想是科学发展观的实......
[期刊论文] 作者：任百成,马荣艾,,
来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2006
构建社会主义和谐社会，本质上是依靠人民群众与为了人民群众的有机统一。因此，必须坚持“以人为本”，保证人在社会中的主体地位，充分发挥人的主体能动性。本文通过对传统“实体化......
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