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[期刊论文] 作者：马萃雍,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】有效地将多媒体技术运用于高中语文课堂教学，激发了学生的学习兴趣和想象力，美化了文本，扩大了课堂教学的信息传递，同时也弥补了教师自身的不足，并且很好的完善了课堂教学结构。使学生在愉悦的环境中对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程......
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