搜索筛选:
搜索耗时4.0928秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：骆丽晖,
来源：魅力中国 年份：2011
平移和旋转是新课程标准为了进一步培养学生空间观念而新增的学习内容。教材在介绍这两种现象时，注意结合学生的生活经验，使学生初步感知平移和旋转，体会它们的不同特点。此外，教......
[期刊论文] 作者：骆丽晖,
来源：师道：教研 年份：2012
一、学困生形成的原因学困生的成因，有智力程度一类的素质因素；有兴趣、动机、习惯一类的人格因素：有学校、家庭、社会三类的环境因素和视力、听力、疾病一类的身体因素。这些因......
[期刊论文] 作者：骆丽晖,
来源：师道·教研 年份：2017
营造宽松、和谐、自由的学习环境，尽可能使每一位学生学习自主性得到发挥，个性得到张扬，以体现“教育要以人的发展为本”的新的教育理念“合作学习”方式受到教育工作者的普遍关注。有效开展“小组讨论”互动的学习方式，是值得探索的问题。 一、建立讨论合作的小......
[期刊论文] 作者：骆丽晖,
来源：师道·教研 年份：2015
一、对开展发展性教学评价活动的理论认识 《数学课程标准》指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习......
[期刊论文] 作者：骆丽晖,
来源：师道:教研 年份：2018
一、趋势1.注重学生经验与实践重视数学知识的应用性和实践性成为国际数学教育改革的一个基本趋势。英国数学课程十分重视培养学生数学应用能力,并形成了系统化的体系。这一...
[期刊论文] 作者：骆丽晖,
来源：师道·教研 年份：2013
小学数学新课程标准指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界，在探索中激起兴趣，从发现中寻求快乐，主动地获取知识，从而体会数......
[期刊论文] 作者：骆丽晖,
来源：师道·教研 年份：2016
小学数学教材中，适合小学生思维和认知特点的数学思想方法主要包括数学模型、归纳演绎、转化、统计分析、对应、符号化、数形结合、分类和极限等，在小学数学课堂上，主要通过情境引入、引导探究、建立模型、结论推广和巩固练习等具体教学手段来实现教学思想方法在小......
[学位论文] 作者：骆丽晖,
来源：复旦大学 年份：2001
该文分四个部分就中国商业银行利率风险管理的一些问题作了初步探讨:(1)概述,介绍了利率风险管理的概念、产生和发展;(2)介绍西方商业银行利率风险管理理论和方法;(3)分析了...
[期刊论文] 作者：骆丽晖 姚伟腾,
来源：师道·教研 年份：2015
一、“小四速算”校本课程开发的原因 （1）学科的需要 速算作为小学数学重要的学习内容，却很少受到重视与推广。计算是小学数学重要的课题，小学四年级是整数乘除法计算学习的最后一年，开发“小四速算”校本课程对推进小学数学学科发展具有重要的作用。 （2）学生......
[期刊论文] 作者：姚伟腾 骆丽晖,
来源：师道·教研 年份：2016
“一对一数字化学习”，是指结合数字化学习环境（E-Learning：Electronic Learning 的简称）与移动学习（M-learning：Mobile Learning 的简称）的数字移动平台，利用多媒体、网络技术、无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备等，将学校的主要信息资源数字化并实现数字化的信......
相关搜索：
