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[期刊论文] 作者：骆兵娟,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
数学本身是一门融逻辑、推理、概括和综合等为一体的以数理为主线的自然科学.作为教师,在教学中要充分认识到学生是创新的主体,没有学生的参与,培养学生的创新能力就像无源之...
[期刊论文] 作者：骆兵娟,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2016
探究式教学方式在数学课堂教学中,应该是在教师通过对各种教学方法的优化整合,充分发挥学生的自主性,通过“问题”情境,激发学生自主探究、合作交流、体验成功和教师激励评价...
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