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[期刊论文] 作者：骆效瑜,
来源：早期教育(教师版) 年份：2011
作为一名工作经验尚浅的新老师，在集体活动中总是担心“意外”的出现。我们奢望孩子的想法能完全交集在我们的想法之中，但是不可避免地教师和孩子的思维系统会出现“频率不对”的状况，这常常会让教师措手不及，不知道如何应对。要么就是“视而不见”，直接跳过转到下一......
[期刊论文] 作者：骆效瑜,
来源：幼儿教育·教育教学版 年份：2020
“健康”是幼儿园教育的五大领域之一，守护幼儿的身心健康，是幼儿园教育中的头等大事。这件大事落实到幼儿的日常生活中，就细化成了一件又一件看似平凡的小事：洗手、刷牙、吃饭、睡觉。在这些小事上做出有内涵、有深度的“大文章”，体现的是教育者的智慧和对幼儿的关......
[期刊论文] 作者：金蓉蓉, 骆效瑜, 简健萍,,
来源：幼儿教育 年份：2004
建构游戏是主题活动的重要表现形式,也是孩子最感兴趣的活动之一。基于小班和中班阶段积累的建构经验,在孩子们进入大班后,我们常常给他们提供一些低结构的材料,比如纸杯...
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