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[期刊论文] 作者：骆春根,
来源：成长·读写月刊 年份：2019
《门牌号码》是凤凰康轩多元智能课程大班上学期的一节数学活动。这节活动的主要目标是让幼儿学习辨认楼房的层数和间数，初步感知平面坐标图的含义及用坐标表示位置的方法。辨认楼房的层数和间数对大班幼儿来说不是很难，但用坐标去表示位置就显得比较难。第一次上......
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