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[期刊论文] 作者：骆海丽,
来源：锋绘 年份：2020
良好的问题情境,对于激发学生的学习热情和学习需要会产生有效的激励作用,从而营造出一种强烈的求知氛围。本文,结合本人问题情境教学的实际案例,希望能运用于六年级语文教学...
[期刊论文] 作者：骆海丽,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2013
悬念是小说、戏曲等艺术作品常用的一种能激起群众兴趣的积极手段，是作者为了激活读者紧张与期待的情绪而采用的艺术技巧。在课堂教学中，采用悬念式导入方法，能够在一开始就把学生的好奇心调动起来，使学生的注意力集中起来，使学生的兴趣被激发出来。在小学语文课堂上......
[期刊论文] 作者：骆海丽,,
来源：小学时代(教师) 年份：2012
口语交际是语文教学的重要组成部分。然而在实际的教学过程中,很多教师的口头表达能力训练只停留在“听”“说”的层面上,而缺乏对语言交际能力的培养,忽视了语言具有的表达...
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