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[期刊论文] 作者：骆玉红,仇南叶,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2017
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第一学段的教学目标中明确指出，要“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。朗读的重要性可见一斑。......
[期刊论文] 作者：骆玉红 仇南叶,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2017
【设计理念】 《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第一学段的教学目标中明确指出，要“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。朗读的重要性可见一斑。但长句朗读时，因为句子较长、成分较为复杂，学生容易出现读破句、读错字......
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