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[期刊论文] 作者：骆继斌,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
在现行的高考模式下,高中数学课堂教学设计上,仍然是教师意识为主体,学生意识被动追随.学生如何理解教材上的基础知识,如何巧妙地掌握解题技巧和灵活地领悟数学思想方法,以及...
[期刊论文] 作者：骆继斌,,
来源：数学之友 年份：2017
去年在高一下学期，我对《必修3》的《概率》这一章做了一次通过实验课的形式进行数学课堂知识传授的尝试，现将实验过程简述如下。...
[期刊论文] 作者：骆继斌,
来源：数学之友 年份：2018
改变学生传统的数学学习方式是当前数学新课程课标改革的重要目的,学生自主研究性学习作为一种自我学习方式渗透到高中数学教学中是值得高中数学老师重点研究的问题,下面结合...
[期刊论文] 作者：骆继斌,
来源：考试·高考数学版 年份：2011
思维是人脑对客观存在的事物的概括或间接的反映，反映的是事物的本源及内部变化的规律性.所谓高中生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判......
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