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[期刊论文] 作者：骆苏雪,,
来源：中等职业教育 年份：2006
只要教师坚持尊重学习主体，用生命去诠释语文，用生命去呵护学生，课堂便会充满生命的活力。...
[期刊论文] 作者：骆苏雪,,
来源：教育艺术 年份：2006
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