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[期刊论文] 作者：韩建丰, 高凌蕊,
来源：理科考试研究 年份：2022
学生在应对高考化学“水溶液中离子平衡”问题时，需掌握基础理论，具备相应能力，富有化学核心素养.水溶液中离子平衡教学时，须着重强调基础知识运用，须考虑学生自身能力与进阶空间，并与实际生活紧密联系与融合，促进学生形成思维模型，提高解决问题的能力.本文以2022年全国......
[期刊论文] 作者：韩建丰, 高凌蕊,
来源：教学考试 年份：2023
＜正＞元素化合物是高考化学试题的直接考点和融合化学反应原理、结构化学等知识的载体。元素化合物的考查具有内容丰富、情境真实、链接前沿等特点，基于元素观的建构与应用有助于学生真正掌握、理解、解决相关问题。依据《义务教育化学课程标准》（2022年版）和《普通高......
[期刊论文] 作者：高凌蕊, 韩建丰,
来源：教育与装备研究 年份：2023
《义务教育化学课程标准（2022年版）》充分体现了目标、问题和创新导向，优化初中化学课程内容结构设立跨学科主题学习活动，指向课程综合实施并强化实践的改革方向。该研究在基于新课标的实践中对该项目进行了重构和实施，明确了“社团”学情下开展该跨学科项目教学的核......
[期刊论文] 作者：韩建丰, 高凌蕊,
来源：中学化学 年份：2023
＜正＞2022年新版《义务教育化学课程标准》（以下简称新课标）的颁布具有重大意义，它是义务教育阶段初中化学教学指导性文件，也是新时代的育人蓝图，还是初中化学教学的准绳。新课标使育人目标更加科学和明确，使教师依据此“教学指南”充分提炼化学课程育人价值观，从而在课程......
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