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[期刊论文] 作者:韩建丰, 高凌蕊,
来源:理科考试研究 年份:2022
学生在应对高考化学“水溶液中离子平衡”问题时,需掌握基础理论,具备相应能力,富有化学核心素养.水溶液中离子平衡教学时,须着重强调基础知识运用,须考虑学生自身能力与进阶空间,并与实际生活紧密联系与融合,促进学生形成思维模型,提高解决问题的能力.本文以2022年全国......
[期刊论文] 作者:韩建丰, 高凌蕊,
来源:教学考试 年份:2023
<正>元素化合物是高考化学试题的直接考点和融合化学反应原理、结构化学等知识的载体。元素化合物的考查具有内容丰富、情境真实、链接前沿等特点,基于元素观的建构与应用有助于学生真正掌握、理解、解决相关问题。依据《义务教育化学课程标准》(2022年版)和《普通高......
[期刊论文] 作者:高凌蕊, 韩建丰,
来源:教育与装备研究 年份:2023
《义务教育化学课程标准(2022年版)》充分体现了目标、问题和创新导向,优化初中化学课程内容结构设立跨学科主题学习活动,指向课程综合实施并强化实践的改革方向。该研究在基于新课标的实践中对该项目进行了重构和实施,明确了“社团”学情下开展该跨学科项目教学的核......
[期刊论文] 作者:韩建丰, 高凌蕊,
来源:中学化学 年份:2023
<正>2022年新版《义务教育化学课程标准》(以下简称新课标)的颁布具有重大意义,它是义务教育阶段初中化学教学指导性文件,也是新时代的育人蓝图,还是初中化学教学的准绳。新课标使育人目标更加科学和明确,使教师依据此“教学指南”充分提炼化学课程育人价值观,从而在课程......
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