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[期刊论文] 作者：高尊明,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】 兴趣是最好的老师，是求知的動力，是学生学习主动性和积极性的源泉。提高学生学习物理的兴趣，就是要把《物理课程标准》对学生学习物理学科知识的要求，转变为学生求知的欲望。在教学过程中，重视实验教学，抓好课堂教学，适当运用多媒体教学，能充分调动学生的主动......
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