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[期刊论文] 作者：高忠坡,,
来源：经济研究导刊 年份：2014
小城镇化是城镇化的重要组成部分,加强小城镇建设是提高黑龙江省城镇化水平的正确选择,是转移农村富余劳动力的治本之策。这需要给予各方面的政策支持,金融支持更是不能缺位...
[期刊论文] 作者：高忠坡,
来源：黑龙江教育·理论与实践 年份：2021
微观金融课程群课程思政功能构建研究 摘 要：课程思政强调在专业教育中有机融入思想政治教育内容，实现全方位、全课程......
[期刊论文] 作者：高忠坡,
来源：黑龙江粮食 年份：2021
中俄是山水相依的友好邻邦,近年来在中俄友好合作大形势下两国在各个领域开展了卓有成效的合作,农业合作就是其中很重要的一方面.中俄发展农业合作有着诸多有利条件,表现在地缘优势明显、农业资源互补性强及互信加深等几个方面.当前中俄农业合作呈现出合作政策......
[期刊论文] 作者：高忠坡, 程宇,,
来源：管理观察 年份：2019
农村信用社产权制度改革是农村信用社改革的重要组成部分,是增强信用社可持续经营能力、提高服务"三农"能力的必然要求。本文以黑龙江省农村信用社产权制度改革为研究对象,分...
[期刊论文] 作者：程宇, 高忠坡,,
来源：管理观察 年份：2018
应用型高校在培养人才时以社会需求为导向,更注重学生实践能力的培养。本文以应用型高校金融学专业为例,首先对应用型高校及其培养定位进行了界定;接着结合金融学专业特点,说...
[期刊论文] 作者：高忠坡, 程宇,,
来源：成才之路 年份：2019
校企合作作为一种新型的应用型人才培养模式,对金融学等实践性质较强的学科尤为重要。文章以金融学专业校企合作中的校企联合授课为研究对象,阐述了校企合作对于培养应用型人...
[期刊论文] 作者：高忠坡,程宇,
来源：林区教学 年份：2021
深度学习是以发展学习者思维能力为目标,在学习过程中深度运用高阶思维能力进行学习。要在微观金融课程群教学中提高学生高阶思维和深度学习能力,就要以提高高阶思维和深度学...
[期刊论文] 作者：尹慧慧，高忠坡,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：高忠坡, 高子清,
来源：商业经济 年份：2022
优秀金融文化是至少包括诚信为本、服务实体、共享普惠以及稳健运行几方面核心要义在内的一种风清气正、踏实稳健、开拓进取并且运行良好的一种金融文化生态。培育优秀金融文化对增强我国金融软实力、提升国际竞争力,有效防范金融风险,进而促进金融业长期稳定、......
[期刊论文] 作者：高忠坡, 吴昊, 李一茹,,
来源：中外企业家 年份：2004
在金融精准扶贫背景下,本文以农发行佳木斯分行为研究对象,通过对农发行佳木斯分行金融扶贫现状走访调研的基础上,总结其金融扶贫工作亮点,深入分析其在当前金融扶贫开发中存...
[期刊论文] 作者：高忠坡,高子清,李宁宁,
来源：农机化研究 年份：2022
黑龙江省农作物秸秆资源丰富,但长期以来存在利用率低、各地区缺乏适合本地实际的秸秆综合利用模式等问题,形成所谓的“秸秆困境”.为此,在梳理相关文献的基础上,分析了黑龙江省秸秆综合利用现状,指出其中存在的问题,并通过RPR测算的方法把全省各个地区按秸秆资......
[期刊论文] 作者：高忠坡,倪嘉波,李宁宁,
来源：农机化研究 年份：2022
我国是世界农业大国,农作物秸秆资源丰富,但长期以来主要农作物秸秆资源的种类、数量及其变化情况不甚明了.为此,在梳理以往秸秆资源量测算及利用文献的基础上,结合我国2013-2019年水稻、玉米、小麦、豆类、薯类等5种主要粮食作物产量数据,科学确定秸秆籽粒折算......
[期刊论文] 作者：高忠坡,许淑琴,郑牧田,
来源：经济研究导刊 年份：2013
近年来,我国各涉农金融机构本着立足农村、扎根农业、服务农民的原则,支持＂三农＂的力度不断加大,但实际操作中仍存在一些问题和制约因素。在对黑龙江省部分涉农金融机构对农服......
[期刊论文] 作者：郑牧田,何立洋,高忠坡,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
我国农村金融体系发展至今,已经形成了包含政策性、商业性和合作性金融机构在内的组织框架。但是由于农村金融机构存在的种种问题,使现有农村金融体系存在着缺陷和功能弱化,...
[期刊论文] 作者：高忠坡,徐晓,高子清,李宁宁,
来源：北方园艺 年份：2021
农村电商扶贫是我国新时期“互联网+”与精准扶贫相结合的产物,是扶贫理念和手段的丰富创新.黑龙江省是我国最北的农业大省,存在一定程度的贫困问题.最新数据显示黑龙江省在...
[期刊论文] 作者：于强,刘岚岚,于迪,魏巍,高忠坡,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2015
《财经应用文写作》是一门理论性强应用性广的财经类专业的基础课程。在该课程的教学过程中,涉及领域广,案例多,专业术语和专业理论基础知识的掌握和应用要求很强。传统的课...
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