搜索筛选:
搜索耗时5.3638秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 11 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：高文君, 田小现,,
来源：上海教育科研 年份：2011
20世纪50、60年代施瓦布提出了探究三水平体系,1971年Herron在保留施瓦布1～3水平同时,增加水平0。20世纪90年代以来,研究者对施瓦布及Herron的探究水平体系进行了多种多样、各...
[期刊论文] 作者：高文君,田小现,,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2006
现代教学论研究指出，从本质上讲。感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。没有问题就难以诱发求知欲，没有问题，学生就不会深入思考，那么学习只能是表层的。问题是......
[期刊论文] 作者：高文君,田小现,,
来源：数学教育学报 年份：2011
杜郎口中学是基础教育的一面旗帜,各地学校学习它会因校情而变,称为类杜郎口模式.类杜郎口模式下学生的学业成绩,在平均分、及格率、优秀率方面明显高于普通模式下的学生.类...
[期刊论文] 作者：高文君,田小现,
来源：职业技术教育 年份：2006
针对高职高专《高等数学》教材及学生特点，采用“目标导向＋阅读自学指导”教学模式可取得良好的教学效果。该模式以建构主义、主体性学习及人本主义为理论基础。具体设计时要抓......
[期刊论文] 作者：高文君,田小现,
来源：内江科技 年份：2006
高等数学的传统教法讲授法存在许多弊端。本文探讨新的学习方式阅读自学的理论基础，分析阅读自学在高等数学课堂教学中的作用。...
[期刊论文] 作者：高文君 田小现,
来源：教育实践与研究·理论版 年份：2018
摘 要：近些年，慕课和翻转课堂引起了我国教师和研究者的广泛兴趣。从教育心理学的视角看，以慕课为基础的翻转课堂在学习动机、学习迁移、知识的掌握、知识的领会、知识的巩固与应用等方面都有其优势。但是翻转课堂有着特定的程式，需要学生积极主动地完成特定任务，因......
[期刊论文] 作者：高文君,田小现,,
来源：中学生数理化(高一版) 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：高文君,田小现,
来源：职业教育研究 年份：2006
本文把阅读自学学习方式引入高等数学教学中，提出以学生阅读自学为主的“阅读自学＋指导”教学法，并与传统教法进行了对比。...
[期刊论文] 作者：高文君,田小现,
来源：中学生数理化(高一版) 年份：2005
同学们学过全日制普通高中数学(人教版)第一章1.6逻辑联结词之后,会对“非”、“或”的某些问题感到迷惑不解.如:(1)命题p:方程x2+x+1=0有两个相等的实根.(假命题)P:方程x2+x...
[期刊论文] 作者：高文君, 田小现, 高红伟,,
来源：职业教育研究 年份：2006
培养学生良好的数学阅读习惯和阅读能力是实现数学教育目标的重要保证。该文提出了数学教学的三个阶段并设计了数学课堂阅读教学的四个基本环节。...
[期刊论文] 作者：高文君,田小现,高红伟,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2006
心理学研究表明，学生是学习的主体，所有的新知识只有通过学生自身的“再创造”，才能纳入其认知结构中，才可能成为下一个有效的知识。我国课程改革目标也提出“改变课程实施过于强......
相关搜索：
